КИМП — конструктор индивидуальных маршрутов и образовательных программ для детей с ОВЗ. С помощью него вы составите документ со всеми составляющими работы с дошкольником в течение года: общими сведениями, спецификой маршрута, индивидуальной образовательной программой, программой работы с семьей и мониторингом индивидуального развития.
Конструктор понадобится логопедам, дефектологам, психологам и тьюторам, работающим с детьми с ОВЗ. Он подходит для работы с дошкольниками с нарушениями эмоционально-волевой сферы, опорно-двигательного аппарата, речи, интеллекта, слуха и зрения, множественными нарушениями в развитии и другими проблемами.
Программа для:
- Создания индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ
- Формирования образовательных программ для детей с ОВЗ
- Мониторинга успеваемости детей
Описание набора:
[ads_custom_box title=»Технические требования» color_border=»#e87e04″]
Для занятий понадобится: Компьютер, ноутбук или интерактивное оборудование под управлением ОС Windows 7 и выше, последняя версия Adobe Flash.
Лицензия программы на 1 компьютер. Программа запускается только при наличии флешки.
[/ads_custom_box]
Скриншоты из программы:
Простой выбор ответов
В большинстве вопросов есть список ответов. Вам надо только кликнуть на один из них, чтобы занести его в программу. Писать вручную не надо.
График успеваемости ребенка
Конструктор выстраивает график на основе оценок успеваемости ребенка по пяти направлениям работы. Он помогает быстро проследить, как менялась динамика результатов на протяжении года.
Определение категории детей
В Конструкторе можно точно задать категорию ОВЗ ребенка, для которого вы создаете ПрАООП ДО:
— для глухих детей,
— для слабослышащих детей,
— для слепых детей,
— для слабовидящих детей,
— для детей с косоглазией и амблиопией,
— для детей с ТНР,
— для детей с НОДА,
— для детей с ЗПР,
— для детей с РАС,
— для детей с интеллектуальными нарушениями,
— для детей с множественными нарушениями в развитии.
Возможности сочетания федерального компонента и части, реализуемой участниками ООП
Готовый маршрут и индивидуальную программу ребенка можно разнообразить. Например:
1. Добавить в текст АОП ребенка особенности, связанные с организацией социальных условий его развития в группе, через описание модели социализации в режимных моментах и процессах.
2. Комплексировать комплексные и парциальные программы воспитания и обучения детей с ОВЗ с примерными и вариативными общеразвивающими программами.
3. Вставить планы индивидуальной логокоррекционной и коррекционно-развивающей работы, табели посещаемости в текст готовой индивидуальной АОП, не нарушая ее структуры.
4. Заменить часть рекомендованных игр и упражнений на другие, адаптированные под индивидуальные особенности ребенка.
5. Заменить критерии мониторинга освоения индивидуальной АОП за 3-4 года обучения на критерии освоения программы за год.
Интеллектуальные способности
Особенности личности
Отзывы
Отзывов пока нет.