Логопедическое обследование детей. Полная и экспресс диагностика (В.М.Акименко)

Методика «Логопедическое обследование детей» представляет собой комплекс, включающий компьютерную программу и набор методических материалов. Процедура обследования проводится за компьютером. Предъявляемые ребенку на экране задания, выполненные в оригинальном цветовом и дизайнерском оформлении, с одновременной возможностью фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев, создают максимально комфортные условия для работы специалиста и успешности прохождения обследования ребенком.

По своему усмотрению, специалист может использовать для обследования материалы из методического набора, фиксируя при этом ответы в программе. Вся информация сохраняется и обрабатывается автоматически.

Методика рекомендована специалистам психолого-медико-педагогический комиссий (ПМПК), логопедам, психологам, дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Режим полного логопедического обследования позволяет провести исследование развития всех сторон речи и уточнить уровень речевого развития. Проведение полного обследования можно разделить на несколько занятий, количество которых будет зависеть от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.

Режим экспресс обследования позволяет провести диагностику за 1-2 занятия.

Рекомендуется выстраивать работу так, чтобы продолжительность одного занятия соответствовала санитарно-эпидемиологическим требованиям. Желательно чередовать работу за компьютером с выполнением заданий с использованием материалов из методического набора.

В соответствии с условиями реализации ФГОС программы учитывают вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса, позволяют осуществить дифференциацию и индивидуализацию обучения, мониторинг возможностей и способностей обучающихся.

Скриншоты и описание структуры обследования по 15 разделам

Обследование проводится по 15 разделам: Звукопроизношение; Общая моторика; Мелкая моторика; Артикуляционная моторика; Динамическая организация артикуляционного аппарата в процессе речи; Мимическая мускулатура; Строение артикуляционного аппарата; Фонематическое восприятие; Дыхательная и голосовая функции; Просодические компоненты речи; Слоговая структура слова; Понимание речи; Лексика; Грамматический строй; Связная речь.

Каждый раздел состоит из ряда заданий, содержащих как инструкции для специалиста, так и задания, картинки и звуковые фрагменты для детей.

После выполнения ребёнком каждого задания специалист может отметить необходимые признаки, ввести собственные комментарии по каждому упражнению и оценить его выполнение.

Полученные результаты

Уровневый подход, реализованный методикой, существенно упрощает процедуру обследования и постановки логопедического заключения. В ходе анализа полученных результатов специалист имеет возможность обосновать заключение в рамках психолого-педагогической классификации (НПОЗ, ФНР, ФФНР, ЛГНР, ОНР (I – IV уровни)) и составить схему индивидуальной коррекционной работы. Специально разработанные таблицы фиксации результатов и возможность их печати значительно упрощают отчетность, позволяют проследить динамику коррекционной работы.

Окно «Картотека» имеет дополнительные вкладки: Карточка, Анамнез, Результаты, Динамика. Существует скрытый режим, а также  возможность сортировки карточек по различным параметрам.

Окно «Таблица результатов». Результат можно просмотреть и распечатать в виде таблицы с баллами и уровнями. Также можно просмотреть все комментарии и отметки.

Окно «Динамика результатов». Динамика отображается в виде таблицы и в виде графика. Цвет указывает на наличие положительной или отрицательной динамики.

Применение

Программное обеспечение «Логопедическое обследование детей» рекомендовано логопедам, психологам, дефектологам, специалистам психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК), воспитателям дошкольных общеобразовательных и специальных учреждений.

Возможности

Программное обеспечение «Логопедическое обследование детей» предоставляет возможность:

• Ведения индивидуальных карточек, содержащих анамнестические данные, результаты обследований, а также динамику коррекционного процесса
• Автоматического формирования базы данных, сортировки и поиска карточек по заданным параметрам
• Проведения поэтапной логопедической диагностики
• Фиксации, сохранения и анализа полученных данных
• Формирования речевых карт
• Формирования графиков индивидуальной динамики речевого развития
• Создания групповых протоколов по результатам обследования
• Печати речевых карт, графиков индивидуальной динамики речевого развития, протоколов с данными по группе.

Картотека

Картотека служит для управления карточками детей, которые прошли или будут проходить тестирование. Чтобы перейти в картотеку необходимо кликнуть левой кнопкой мыши на вкладке «Картотека» в верхней части окна программы. В карточке пользователя хранятся все результаты тестирований, основные данные, а также динамика. В карточку можно внести вручную ответы с бланков тестирования. Результаты тестов, которые были пройдены в программе, сохраняются автоматически.

Динамика

По тестам, которые были пройдены несколько раз, можно отслеживать результаты в динамике. Все результаты хранятся в карточке пользователя. В карточке пользователя динамику результатов можно напечатать или сделать экспорт данных на компьютер.

Групповой отчет

Групповой отчет позволяет вывести на печать результаты проведенных обследований для сформированной произвольным образом группы пользователей.

Результаты занятий

Все результаты занятий, которые были пройдены на компьютере, хранятся в карточке ребенка. Результаты можно распечатать на принтере или сделать экспорт данных на компьютер. Конечные файлы результатов имеют расширение rtf (открывается с помощью Word).