Тренажер речевой мультисенсорный ИНТОН-М

Базовые функции тренажера речевого мультисенсорного ИНТОН-М позволяют использовать его с нулевого уровня речевого развития до уровня смысловой структуры устной речи и использовать основные элементы технологии биологической обратной связи.

Тренажер позволяет контролировать результат речевой деятельности с помощью объективной «опоры» на зрение, слух и тактильную чувствительность. По своему назначению тренажер является «стартером» для запуска психофизиологических процессов в коре головного мозга, связанных с речеобразованием.

Тренажер речевой мультисенсорный ИНТОН-М состоит из электронного блока со световыми шкалами и индикаторами, к которому подключаются микрофоны, наушники, датчик назальности и тактильный вибратор.

Обучаемый под руководством специалиста или самостоятельно может научиться контролировать с помощью зрения, слуха и тактильной (кожной) чувствительности следующие фонетические элементы речи:

1. Силу и длительность речевого выдоха
2. Интенсивность (громкость) звука (речи, фонации)
3. Ритм речи, фонацию
4. Слитность и раздельность произнесения слогов, слов, фраз
5. Изменение высоты основного тона (частоты колебаний голосовых складок)
6. Включение голоса при произнесении согласных звуков по признаку звонкости/глухости
7. Различия при произнесении носовых и ротовых звуков, т.е. контролировать работу небной занавески (утечки воздуха через нос)
8. Выделять на слух в прослушиваемой речи звуки, выполняющие смыслоразличительную функцию (фонематический слух)

Механизмы речевой деятельности очень сложны, они включают в себя мыслительные и системные языковые процессы, моторные процессы порождения речи, анализ и расшифровку речевого сигнала, то есть его понимание. Ситуация значительно усложняется при наличии тугоухости у ребенка, когда необходимо компенсировать потерю слуха. В этом случае в процессе обучения должны быть использованы дополнительные сенсорные каналы. До настоящего времени еще мало изучен вопрос о системном взаимодействии анализаторов различной модальности в механизмах восприятия.

Базовыми каналами речевого воздействия являются: акустический (остаточный слух), зрительный и тактильный. В процессе формирования произносительных навыков подключается дополнительный кинестетический канал речедвигательных ощущений.

В случае многоканального восприятия устной речи возможна тонкая «игра» между разными анализаторами при их взаимодействии. Важно иметь в виду, что каждая сенсорная речевая опора, действующая в комплексе с остальными, усиливает свое воздействие.

При любом методе обучения, исходным моментом в освоении навыков воспроизведения различных элементов речи является восприятие этих элементов. Разделение компонентов речевого сигнала по разным сенсорным каналам позволяет учащемуся продуктивно анализировать устную речь педагога (как образец), контролировать собственное произношение. При самоконтроле реализуется механизм биологической обратной связи, который выступает как высокоэффективный инструмент обучения.

Речевой тренажер «ИНТОН-М» обеспечивает контроль фонетических элементов речи одновременно по слуховому (остаточный слух), визуальному (зрительному) и вибрационно-тактильному каналам восприятия.

Шкалы и индикаторы прибора позволяют визуально контролировать в реальном времени:

• Изменение высоты тона (частоты колебания голосовых связок)
• Изменение громкости голоса
• Включение голоса (колебание голосовых связок) и включение носового резонатора при произнесении фонетических упражнений
• Слитность и раздельность произнесения слогов, слов и целых фраз

Речевой тренажёр ИНТОН-М позволяет визуально контролировать изменение высоты тона (частоты колебания голосовых связок), дифференцировать согласные звуки по признаку звонкости/глухости, дифференцировать носовые и ротовые звуки, работать над громкостью, над ритмом и слитностью произносимых слов и фраз. Кроме того, прибор позволяет выявлять открытые формы ринолалии и ринофонии (так называемую «гнусавость») и корректировать этот дефект в речи.

Помимо визуального контроля фонетических элементов речи тренажёр ИНТОН-М обеспечивает слуховой контроль речевых упражнений. Для этих целей в приборе предусмотрены усилитель мощности, речевой спектральный корректор, наушники, а также заушный индуктор, который дает возможность работать со слуховым аппаратом.

Работа слухового и визуального каналов восприятия речи дополняется вибрационно-тактильной чувствительностью благодаря подключению к прибору тактильного вибратора.

Функциональная организация тренажера речи ИНТОН-М позволяет варьировать методические приемы обучения: проводить тренировочные упражнения на произвольное управление органами фонации, формировать с помощью преподавателя нормативные произноси-тельные навыки, закреплять приобретенные навыки за счет много-кратных повторений и самоконтроля.